أهم صفات معلم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة

تؤكد أميرة عبد السلام، استشارى برامج التربية ومحاضر بجامعة المنصورة، ضرورة توافر العديد من الصفات المهنية لمعلم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة، ومن أهم هذه الصفات:
– القدرة على استخدام طرق تدريس الفروق الفردية بين الأطفال المعاقين عقليا فى الصف الدراسى الواحد، ودراسة حالة كل طفل على حده والعمل على توفير احتياجاته الخاصة.
– القدرة على التعرف على نواحى القوة والضعف فى الطفل المعاق عقليا حتى يتمكن من استثمار نواحى القوة فى تعليمه أو تدريبه على مهنة أو حرفة تلاءم حالته وتقويه جوانب الضعف به.
– الدراية التامة بطرق العلاج المختلفة وخصوصا تعديل السلوك.
– العلم التام بطرق التوجيه والإرشاد لوالدى الأطفال ذوى الإعاقة ومساعدتهم فى تربية ورعاية طفلهم المعاق عقليا.
– القدرة على التعاون مع غيره من الأخصائيين العاملين بالمدرسة فالعمل ليس عملا فرديا بل عملا جماعيا.
-القدرة على خلق وابتكار مواقف داخل المدرسة وذلك بإشراك الطفل العادى مع الطفل المعاق.
وأضافت أميرة أن التربية الخاصة تشمل تطوير برامج تصحيحية يكون هدفها الأول والأخير إعطاء الطفل وسائل تساعده على التأقلم مع البيئة.