فجوة فى المعرفة بين التلاميذ الأغنياء والفقراء فى بريطانيا

ثلاث سنوات هى عمر الفجوة فى المعرفة والقراءة التى تفصل بين التلاميذ الأغنياء وأقرانهم الفقراء فى بريطانيا، وذلك وفقا لبحث جديد.
وجاء فى الدراسة أن الصبية الذين يتمتعون بالذكاء وينحدرون من طبقات اجتماعية أكثر فقرا فى المدارس الاسكتلندية يتخلفون عن أقرانهم فى الفصل من الذكور الأذكياء المنحدرين من عائلات ثرية بنحو ثلاث سنوات فى القراءة.
كما أفاد التقرير الذى وضعته مؤسسة “سوتون ترست” بأن الفتيان الأذكياء الذين يحققون إنجازا دراسيا وينحدرون من طبقات اجتماعية محرومة، يكون أداؤهم ضعيفا فى الاختبارات الدراسية الدولية عن مثليهم فى الدول الأخرى.. فلقد منيت اسكتلندا بأسوأ سجل ضمن 32 دولة شاركت فى اختبارات القراءة الدولية الذى تجريه منظمة التعاون الاقتصادى والتنمية.